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他们的梦想，一样(yīyàng)远大

——探访石家庄市特殊教育学校（上(shàng)）

5月30日，石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校的学生们(men)在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全摄

“您说话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿(yīzìyīdùn)地说着，身体微微前倾。5月30日15时(shí)，刚结束排练的她，换回校服，坐在记者(jìzhě)对面。

舞蹈，是许多女孩的(de)梦。但对郜馨雨而言，这梦却因听力(tīnglì)障碍，只敢在心底悄悄描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于(zhōngyú)(zhōngyú)有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小(wēixiǎo)火种，终于被轻轻擦亮。

然而，实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形(duìxíng)、配合音乐……常人很快能掌握的要领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不(bù)清节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正(zhèng)不厌其烦(bùyànqífán)。

再苦再累，郜馨雨都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实(xiànshí)，他们的舞蹈《黄河畅想》登上(dēngshàng)了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上(shàng)的主角，那种感觉特别享受，觉得自己是(shì)最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演(biǎoyǎn)中(zhōng)，郜馨雨越来越自信。“今年(jīnnián)，我们的舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。

走在校园里，你会发现，美术馆、艺术团都(dōu)以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的(de)世界充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈(shēchǐ)。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知，这些(zhèxiē)“微燃”的梦想，需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们(wǒmen)就从‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中，捕捉那份珍贵的获得(huòdé)感。”她说。

在这里，老师会根据不同障碍类型学生特点(tèdiǎn)，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑(lúnhuá)、篮球等社团，不仅(bùjǐn)是技能平台，更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的梦想火种，被(bèi)悄悄点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子的笑脸，音乐教师张晓萌永远(yǒngyuǎn)忘不掉。

那是一个培智班的孩子，大(dà)眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从来到学校，就不会跟(gēn)人打招呼。每天上课，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会(zhǔnhuì)忘掉。

教了忘，忘了教，一年过去(guòqù)，孩子(háizi)依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的眼神，又接着教起来。

又过(guò)了几个月，一天早晨刚上课，孩子忽然自己磕磕巴巴说出(shuōchū)一声“你好”。

张晓萌激动得笑(xiào)了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他。”说起这件事(shì)，张晓萌的眼圈红了。

“春的花，夏的雨……”合唱团排练(páiliàn)室里，8名视障(shìzhàng)学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发，实现音乐梦想，走进大学校门(xiàomén)。

“我要学音乐表演！”对于肖铮来说(láishuō)，这个梦想曾(céng)是巨大的挑战。一句唱不好，那就反复练百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗(zhíniù)的坚持，让她最终考入长春大学(dàxué)音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的(de)音乐梦也在学校启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴，曾(céng)亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被(bèi)北京联合大学录取。

她们，成了后来者眼中最亮的(de)星。

轮滑(lúnhuá)场上，六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到，刚入学时，听力障碍让她腼腆内向，连字都不识。在(zài)老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒(diēdǎo)，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强(zhàohuìqiáng)欣喜不已：“现在读书交流都没问题(wèntí)，更难得的是多了份自信！”

更长远(chángyuǎn)的目光，投向自立的未来。

“每个孩子都要走向社会，要为他们铺好路。”李薇介绍，学校开设了(le)中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容(měiróng)装饰(zhuāngshì)等实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才路。

5月31日12时，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉(shālà)，有条不紊(yǒutiáobùwěn)地忙活起来。

去年8月，从烹饪(pēngrèn)专业毕业的听障学生陈瑞达，经(jīng)学校推荐进入一家五星级酒店(jiǔdiàn)，成为后厨工作人员。“我从小就对烹饪感兴趣(gǎnxìngqù)，希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是他梦想结出的最甜果实。

不同的梦想，同样的炽热。美术教室里(lǐ)，16岁的听障学生孙晖用(sūnhuīyòng)(yòng)丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师，用色彩传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐(yīnyuè)微光……

他们的梦想，一样远大。有梦想，谁都(dōu)了不起。（河北(héběi)日报记者 孙青 周洁）